项目
如果你参加了一个学术项目, 请回答以下问题，以确定您是否应该进行实质性更改:
- 这是否涉及开发新的学位课程?
- 这个新的学位或证书课程需要签订合同吗, 谅解备忘录, 格兰特, 或开发或建设全部或部分程序的财团?
- 这是否包括由澳大教师/员工在校外授课?
- 这是否涉及程序的停用或程序模态的改变(包括模态的消除)??
如果你对上述一个或多个自我评估问题的回答是肯定的, 请联系SACSCOC认证联络员.
政府
如果你在行政部门工作, 请回答以下问题，以确定您是否应该就潜在的实质性变更与SACSCOC认证联络处联系:
- 这包括签订合同吗, 谅解备忘录, 格兰特, 或财团关于外包指导或关于澳门大学为另一个组织或公司提供指导?
- 这个潜在的实质性改变是否包括为澳大购置新物业?
- 这种潜在的实质性变化是否包括开设一个新的大学分校或中心?
- 这种潜在的实质性变化是否涉及一个新的校外教学场所?
- 这种潜在的实质性变化是否包括校外教学地点的搬迁? (例如, 澳大在提供给SACSCOC的特定街道地址的XYZ大楼提供一些护理课程. 如果XYZ大厦想要UM将指令移动到另一个街道地址, 那么这可以被认为是一个实质性的改变.)
如果你对上述一个或多个自我评估问题的回答是肯定的, 请联系SACSCOC认证联络员.
有用的点:
何谓合作学术安排?
合作学术安排是SACSCOC认可的机构和另一个实体之间的协议，将SACSCOC机构成绩单上记录的课程内容作为自己的内容提供.
通过合同协议或财团提供的项目/课程的启动通知不适用于与其他机构的衔接协议, 临床协议, 或者实习协议.
什么是重大的偏离?
与先前批准的机构或地点的课程或有关的交付模式不密切相关的课程. 判断一个新项目是否“重大偏离”, 考虑以下问题是有帮助的:
- 该机构提供哪些与新项目密切相关的先前批准的项目?它们之间的关系如何?
- 是否需要大量额外的设备或设施?
- 是否需要大量额外的财政资源?
- 课程中是否会增加大量的新课程?
- 是否需要大量的新教员?是否需要大量额外的图书馆/学习资源?
在我的课程修改中，我应该考虑哪些实质性的变化?
一个好的经验法则是增加或减少25%或更多的学分/小时数，并增加完成学位的时间. 确定上述关于“重大离职”的问题是否相关也很重要, 比如25%的课程被替换, 额外的设备, 新教师, 或其他库, 设施或财政资源.
什么是双重学术奖励?
双重学术奖励是指学生在两个(或更多)机构接受规定课程的指导，导致每个机构授予相同证书级别的学术奖励.
什么是联合学术奖励?
联合学术奖励是指学生在两个(或更多)机构接受规定课程的指导，导致这些机构颁发带有名称的单一学术奖励, 海豹, 以及各参与机构的官员签名.
